T.Ar 040 : Perencanaan Struktur Gedung SMP Muhammadiyah I lima lantai Surakarta yang berlokasi di Jl. Flores No. 1 Kampung Baru Pasar Kliwon Surakarta

BAB I

PENDAHULUAN

1.1.            Judul Tugas Akhir

Judul dari Tugas Akhir ini adalah Perencanaan Struktur Gedung SMP Muhammadiyah I lima lantai Surakarta yang berlokasi di Jl. Flores No. 1 Kampung Baru Pasar Kliwon Surakarta.

1.2.            Latar Belakang

Proyek pembangunan Gedung SMP Muhammadiyah I Surakarta dilatarbelakangi oleh permintaan dari pihak Yayasan SMP Muhammadiyah I Surakarta karena masih berkurangnya sarana dan prasarana di bidang kependidikan.

Pembangunan gedung ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan murid-murid SMP Muhammadiyah I Surakarta, sehingga nantinya dapat bersaing di dunia pendidikan dan pihak yayasan SMP Muhammadiyah I dapat mengoptimalkan dan memanfaatkan fasilitas-fasilitas yang ada karena terletak di tengah kota.

1.3.      Lokasi Proyek

Lokasi proyek Pembangunan Gedung SMP Muhammadiyah I  terletak di Jl. Flores No. 1 Kampung Baru Kec. Pasar Kliwon Surakarta, dengan               batas - batas sebagai berikut :

-           Sebelah Utara        : Perum Lembaga Permasyarakatan

-           Sebalah Timur       : Bank Bukopin

-           Sebelah Selatan     : Bank Niaga

-           Sebelah Barat        : Perumahan Warga

1.4.      Pemilik Proyek

Pemilik proyek Pembangunan Gedung SMP Muhammadiyah I Surakarta adalah Yayasan Muhammadiyah.

1.5.      Space atau Ruang yang Dibutuhkan Bangunan

Bangunan gedung SMP Muhammadiyah I Surakarta terdiri dari 5 lantai dan berada di sebelah bangunan lama gedung sekolah SMP Muhammadiyah I yang telah ada sebelumnya.  Mempunyai luas bangunan total 2321 m² dengan lantai 1 = 355 m², lantai 2 = 504 m², lantai 3 = 504 m², lantai 4 = 504 m², dan lantai 5 = 504 m² .

1.6.            Maksud dan Tujuan

Penyusunan laporan Tugas Akhir dengan judul Perencanaan Struktur Gedung SMP Muhammadiyah I Surakarta merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana (S1) pada jurusan   Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Dengan demikian setiap mahasiswa diharuskan menempuh mata kuliah tersebut sebagai salah satu syarat kelulusan dalam menempuh studinya. Penyusunan Tugas Akhir ini sangat bermanfaat untuk mahasiswa sehingga meningkatkan ketrampilan yang dapat membentuk kemampuan mahasiswa dalam menerapkan teori-teori ilmu Teknik Sipil yang diperoleh di bangku perkuliahan menjadi lebih baik dan merupakan bekal dalam memasuki dunia kerja.

Di mana materi yang disajikan dalam Tugas Akhir adalah perencanaan dan analisis  kembali Struktur Gedung SMP Muhammadiyah I Surakarta.

1.7.            Ruang Lingkup Penulisan

Dalam penulisan Tugas Akhir ini, penulis membatasi permasalahan yang akan diuraikan dengan materi permasalahan mengenai perhitungan atau analisis konstruksi elemen struktur atas dan elemen struktur bawah. 

Materi permasalahan yang disusun oleh penulis sebagai berikut :

a.         Perencanaan struktur atap.

b.         Perencanaan struktur plat.

c.         Perencanaan struktur portal.

d.         Perencanaan struktur balok.

e.         Perencanaan struktur tangga.

f.          Perencanaan struktur kolom.

g.         Perencanaan struktur pondasi.

h.         Gambar rencana.

i.          Rencana Anggaran Biaya (RAB).

1.8.            Sistematika Penulisan

Dalam penyusunan Tugas akhir ini, penulis menguraikan ke dalam 3 bagian yang meliputi :

A.    Bagian awal terdiri dari : halaman Judul, halaman pengesahan, kata pengantar, daftar tabel, daftar gambar, dan  daftar isi. Bagian isi terdiri dari :

1.            BAB I. PENDAHULUAN

Pendahuluan ini berisikan judul, deskripsi (latar belakang, nama proyek, lokasi proyek,space atau ruang, maksud dan tujuan, ruang lingkup penulisan, dan sistematika.

2.            BAB II. DASAR-DASAR PERENCANAAN

Bab ini menjelaskan tentang perencanaan, asumsi dasar perencanaan, peraturan perencanaan, kriteria perencanaan (bentuk dan sifat masing-masing    struktur), klasifikasi bentuk dan perhitungan beban, spesifikasi bahan, dan langkah perhitungan struktur.

3.            BAB III. PERENCANAAN STRUKTUR ATAP

Pada bab ini berisi tentang elemen-elemen struktur pendukung, penjelasan tentang bahan yang dipakai, perhitungan struktur rangka atap, dan perhitungan struktur konsul.

4.            BAB IV. PERENCANAAN PLAT DAN BALOK ANAK

Pada bab ini berisi tentang elemen-elemen yang akan dihitung, perencanaan struktur plat, perencanaan struktur balok anak.

5.            BAB V. PERENCANAAN PORTAL

Pada bab ini berisi tentang elemen-elemen yang akan dihitung, perencanaan struktur portal.

6.            BAB VI. BANGUNAN PENDUKUNG DAN STRUKTUR PONDASI

Pada bab ini berisi tentang elemen-elemen yang akan dihitung, penjelasan data-data pendukung perhitungan   (data daya dukung tanah, data hasil uji sondir), uraian bentuk dan jenis pondasi, perhitungan struktur pondasi  dan  tangga.

7.            BAB VII. RENCANA ANGGARAN DAN BIAYA

Pada bab ini berisi tentang perhitungan jumlah semua biaya yang dibutuhkan untuk membangun struktur gedung.  Yang berisi tentang sistem perhitungan harga, harga satuan pekerjaan, volume pekerjaan, rekapitulasi harga, anggaran biaya proyek, harga borongan, kurva-S.

8.            BAB VIII. PENUTUP

Pada bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran-saran.

B.     Bagian akhir terdiri dari : Daftar pustaka.

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi/ sms ke HP. 085725363887  

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

SP 022 : Proses adaptasi mahasiswa luar daerah (stadi deskriptif tentang proses adaptasi dalam hal bertingkah laku dikalangan mahasiswa komunikasi UNISRI diluar daerah ex. Karisedinan Surakarta )

ABSTRAK

            Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan tentang proses adaptasi mahasiswa komunikasi UNISRI yang berasal dari luar daerah ex.  Karesidenan Surakarta dengan masyarakat sekitar Joglo Kadipiro Surakarta.

            Adaptasi adalah kemampuan individu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan.  Adaptasi ini adalah bagian dari komunikasi antar budaya yaitu komunikasi yang dilakukan oleh satu atau sekelmpok orang dari latar belakang budaya yang berbeda.  Dalam penelitian ini yang melakukan adaptasi adalah mahasiswa yaitu pelajar yang amat tinggi tingkatannya.

            Informasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa komunikasi UNISRI yang berasal dari luar daerah ex.  Karesidenan Surakarta, ketua RT dan pemilik kost di Joglo Kadipiro Surakarta.  Data yang diperoleh malalui wawancara, observasi dan studi kepustakaan.  Sedangkan untuk mengetahui proses adaptasi mahasiswa Komunikasi UNISRI dari luar ex. Karesidenan Surakarta dengan masyarakat Joglo Surakarta dilakukan dengan analisis interaktif.

            Dari hasil analisis diketahui 1) Proses adaptasi mahasiswa luar daerah ex. Karesidenan Surkarta dapat dilihat dari presepsi yang meliputi stereotype, prasangka sosial, etnosentrisme dan masalah psikologi mahasiswa dari luar daerah.  2) Proses Adaptasi mahasiswa luar daerah ex. Karesidenan Surakarta dengan masyarakat Joglo Kadipiro Surakarta akan terjadi interaksi sosial antara mahasiswa dari luar daerah dengan lingkungan, kedekatan hubungan dengan masyarakat dan juga penggunaan bahasa sehari – hari.  3) Hambatn yang dialami oleh mahasiswa dari luar daerah ex. Karesidenan Surkarta dalam beradaptasi adalah masyarakat Joglo Kadipiro Surakarta adalah hambatan kultural dan hambatan komunikasi.  4) Tanggapan masyarakat terhadap masyarakat terhadap keberadaan mahasiswa luar daerah ex. Karesidenan Surakarta bisa dikatan baik bahkan masyarakat menerima keberadan mereka yang sementara di masyarakat.  Walaupun kadang ada sedikit kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa dari luar daerah namun penyelesian yang baik sering dilakukan.

DAFTAR PUSTAKA

Ali Marshaban, Kamus Bahasa Indonesia, Angkasa, Bandung, 1997.

Haris Philip R, Memahami Perbedaan-perbedaan Budaya, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1990.

HB. Sutopo, Metodologi Penelitian Kualitatif (Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian), Sebelas Maret, Surakarta, 2002.

Lexi J. Moeloeng, Metodologi Penelitian, AMP- YKPN, Yogyakarta, 1990.

Masri Singarimbun, Metode Peneletian Survey, LP3ES, Jakarta, 1983.

Mulyana dan Jalaludin Rachmat, Komunikasi Antarbudaya, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1990.

Phil Astrid Susanto, Komunikasi Massa, Bina Cipta Bandung, 1974.

Riyono Pratiknyo, Komunikasi Pembangunan, Alumni, Bandung, 1974.

Soejono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1990.

Soeratno dan Lincolin Arsyad, 1995, Metodologi Penelitian UPP AMP YKPN, Yogyakarta, 1995.

Singgih D. Gunarsa, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, BPK Gunung Mulia, Jakarta, 2002.

-------------------, Psikologi Perkembangan, BPK Gunung Mulia, Jakarta, 2003.

Yun Yan Kim, Komunikasi dan Akulturasi, dalam Koentjaraningrat, Gramedia, Jakarta, 1974.

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi/ sms ke HP 085725363887
KEMBALI KE HALAMAN AWAL

PS 011 : Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas II SMU Lab School Jakarta Timur

ABSTRAK

 Selama ini banyak orang yang berpendapat bahwa untuk meraih prestasi belajar yang tinggi diperlukan Kecerdasan Intelektual (IQ) yang juga tinggi. Namun, menurut hasil penelitian terbaru dibidang psikologi membuktikan bahwa IQ bukanlah satu-satunya faktor yang mempengaruhi prestasi belajar seseorang, tetapi ada banyak faktor lain yang mempengaruhi salah satunya adalah kecerdasan emosional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peranan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar pada siswa kelas II SMU.

            Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain (empati) dan kemampuan untuk membina hubungan (kerjasama) dengan orang lain. Sedangkan prestasi belajar adalah hasil belajar dari suatu aktivitas belajar yang dilakukan berdasarkan pengukuran dan penilaian terhadap hasil kegiatan belajar dalam bidang akademik yang diwujudkan berupa angka-angka dalam rapor. Bila siswa memiliki kecerdasan emosional yang tinggi, maka akan meningkatkan prestasi belajar. Hipotesis alternatif (Ha) dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pada siswa kelas II SMU dan Hipotesis nihil (Ho) adalah tidak ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pada siswa kelas II SMU.

            Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional sedangkan prestasi belajar sebagai variable terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SMU Lab School Jakarta Timur yang seluruhnya berjumlah 240 orang. Sampel penelitian adalah 148 siswa, menggunakan metode proporsional random sampling. Dalam pengumpulan data digunalan metode skala untuk kecerdasan emosional berdasarkan teori Daniel Goleman yang terdiri dari mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain (empati) dan membina hubungan (kerjasama) dengan orang lain; dan untuk mengukur prestasi belajar siswa digunakan metode pemeriksaan dokumen dengan melihat nilai rapor semester I.

            Nilai korelasi yang diperoleh pada analisis validitas instrumen dengan rumus korelasi Product Moment dari Pearson berkisar antara 0,320 - 0,720 dan p berkisar antara 0,000 - 0,008. Berdasarkan pada taraf signifikan 0,05 diperoleh 85 item valid dan 15 item gugur dari 100 item yang ada pada skala kecerdasan emosional. Nilai koefisien reliabilitas yang diperoleh 0,9538 dihitung dengan rumus Alpha Cronbach.

            Hasil analisis data penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,248 dengan p 0,002 (<0,05) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pada siswa kelas II SMU Lab School Jakarta Timur.

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, Mudzakir. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung : Pustaka Setia.

Goleman, Daniel. (2000). Emitional Intelligence (terjemahan). Jakata : PT Gramedia Pustaka Utama.

Goleman, Daniel. (2000). Working With Emotional Intelligence (terjemahan). Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.

Gottman, John. (2001). Kiat-kiat Membesarkan Anak yang Memiliki Kecerdasan Emosional (terjemahan). Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Irwanto.  (1997). Psikologi Umum. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.

Mila Ratnawati. (1996). Hubungan antara Persepsi Anak terhadap Suasana Keluarga, Citra Diri, dan Motif Berprestasi dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V SD Ta’Miriyah Surabaya. Jurnal Anima Vol XI No. 42.

Moch, Nazir. (1988). Metodologi Penelitian.Cetakan 3. Jakarta :Ghalia Indonesia.

Morgan, Clifford T, King, R.A Weizz, JR, Schopler. J, 1986. Introduction of Psychology, (7th ed), Singapore : Mc Graw Hil Book Company

Muhibbin, Syah. (2000). Psikologi Pendidikan dengan Suatu Pendekatan baru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Nana, Sudjana. (2001). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Cetakan ketujuh. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Ratna Wilis, D. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta : Penerbit Erlannga.

Saphiro, Lawrence E. (1998). Mengajarkan Emotional Intelligence Pada Anak. Jakarta : Gramedia.

Sarlito Wirawan. (1997). Psikologi Remaja. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.

Sia, Tjundjing. (2001). Hubungan Antara IQ, EQ, dan QA dengan Prestasi Studi Pada Siswa SMU. Jurnal Anima Vol.17 no.1

Sri, Lanawati. (1999). Hubungan Antara Emotional Intelligence dan Intelektual Quetion dengan Prestasi Belajar Siswa SMU.Tesis Master  : Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.

Sumadi, Suryabrata. (1998). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada .

Sumadi, Suryabrata. 1998. Metodologi Penelitian. Cetakan sebelas. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.

Saifuddin, Azwar. (1997). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Pustaka Balajar Offset.

Saifuddin Azwar. (1998). Tes Prestasi Fungsi dan Pengembangan Pengukutan Prestasi balajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.

Suharsono. (2002). Melejitkan IQ, IE, dan IS. Depok : Inisiasi Press.

Sutrisno Hadi. (2000). Statistik 2. Yogyakarta : Andi Offset.

Syaiful Bakrie D. (1994). Prestasi belajar dan kompetensi guru. Surabaya : Usaha Nasional.

Winkel, WS (1997). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : Gramedia.

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi/ sms ke HP. 085725363887 
KEMBALI KE HALAMAN AWAL 

PT 046: ANALIS1S POTENSI W1LAYAH UNTUK PENGEMBANGAN USAHA SAPI POTONG DI KECAMATAN LUBUK ALUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan di daerah Kecamatan Lubuk Alung ini yang bertujuan untuk mengetahui beberapa hal, yaitu ; (I) Potensi sumber daya alam (SDA) yang dimiliki kecamatan Lubuk Alung, (2) Potensi sumber daya manusia (SDM) yang ada di kecamatan Lubuk Alung untuk pengembangan usaha ternak sapi potong, dan (3) Untuk mengetahui lembaga pengembangan sapi potong di  Kecamatan Lubuk Alung. Waktu penelitian dari tanggal 30 Juli sampai dengan tanggal 30 Agustus 2007. Penelitian ini menggunakan metode survei yaitu suatu metode penelitian yang mengambil sampel dari salah satu populasi dan menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpulan data. Pengambilan responden ditetapkan secara Quota, sebanyak 45 KK RTF yang tersebar pada sepuluh kelurahan yang ada di Kecamatan Lubuk Alung, dari 45 KKRTP di Stratakan menjadi 3 kelompok, dari yang terbanyak, sedang, dan sedikit.

Di tinjau dari aspek sumber daya alam yang dimiliki, Kecamatan Lubuk Alung  memiliki potensi yang dapat menunjang pengembangan usaha sapi potong. Sedangkan dilihat dari aspek sumber daya manusia yang terdiri dari ; (I) Umur yang produktir untuk berusaha (15-64 th = 97.78%), (2) pengalaman beternak (> 10 th - 55,56%), (3) jumlah anggota keluarga (3-4 orang = 48.89%), (4) jumlah ternak sapi yang dipelihara (1-3 ekor =84.44%) dan (5) pekerjaan utama (petani = 60 %).

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kecamatan Lubuk Alung belum memiliki potensi untuk dilakukan peningkatan populasi sapi potong ditinjau dari sumber daya alam yang tersedia, hal ini ditunjukkan dengan didapatnya nilai KPPTR SL sapi potong yaitu sebesar -8 380.81 ST. Kelembagaan yang tersedia yeng dapat mendukung pengembangan usaha sapi potong di Kecamatan Lubuk Alung diantaranya adalah Dinas Peternakan, Pertanian dan Kehutanan, Lembaga Keuangan (Bank Nagari). Kelompok peternak. Sedangkan kelembagaan pendukung yang tersedia lainnya seperti pos keswan, RPH tempat ini telah tersedia tapi tidak dimanfaatkan oleh masyarakat khususnya peternak. .

Kata Kunci : Potensi, Pengembangan, Sapi Potong, KPPTR SL

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Z . 2002. Penggemukan Sapi Potong. Agro Media Pustaka. Jakarta.

Aksi Agraris Kanisius. 1978. Petunjuk Berternak Sapi Potong. Agro Media Pustaka, Jakarta.

Atmadilaga, D. 1976. Kedudukan usaha ternak tradisional dan perusahaan ternak dalam sistem pembanguna peternakan, Biro Research dan Afiliansi Fakultas Peternakan. Universitas Padjajaran, Bandung.

Bachtiar, N. 1991. Peranan pubsektor peternakan dalam perekonomian Indonesia. Makalah Pada Diskusi Staf Fakultas Ekonomi Universitas Andalas, Padang.

BPS Kabupaten Padang Pariaman. 2005. Kecamatan Lubuk Alung dalam Angka. BPS, Kabupaten Padang Pariaman.

Daniel, M. 2003. Metodologi Penelitian Survei. Bumi Aksara, Jakarta.

Dinas Perternakan, 2001. Rencana Strategi Pembangunan Peternakan Pemerintah Provinsi Sumatera Barat. Dinas Peternakan, Padang.

Direktorat Bina Usaha Tani. 1985. Usaha Peternakan Perencanaan Usaha, Analisa dan Pengolahan. Dirjen Peternakan. Depertemen Pertanian, Jakarta.

Direktorat Jenderal Peternakan. 1992. Petunjuk Teknis Pelaksanaan Panca Usaha Ternak potong Direktorat Jendral Peternakan. Proyek Usaha Sapi potong, Jakarta.

Direktorat Jenderal Peternakan. 1998. Kajian Pola Pengembangan Peternakan Rakyat Berwawasan Agribisnis. Lembaga Penelitian Institut Pertanian Bogor, Bogor.

Direktorat Jenderal Peternakan. 2003. Buku Statistik Peternakan. Direktorat Bina Penyebaran Peternakan, Jakarta.

Dwiyanto, K. 2002. Pemanfaatan sumber daya lokal dan inovasi teknologi dalam Mendukung usaha agribisnis yang berdaya saing, Berkelanjutan, dan berkarakyatan. Wartozoa 12 (1) : 1-8.

Haryanto, B. 2004. Sistem Integrasi padi ternak dan ternak sapi (SIPT) dalam Program P3T. Makalah disampaikan Pada Seminar Pekan Nasional di Balai Penelitian Tanaman Padi. Sukamadi 15-19-2004.

Lumis. 1994. Social System Essay Or Their Persistence and Change. Vannostrand Company, London.

Makka, .J. 2004. Prospek kumpulan karya ilmiah pengembangan sistem integrasi peternakan yang Berdaya Saing. Prosiding Seminar Nasional Sistem Integrasi Tanaman Ternak. Denpasar, Bali 20-22 juli 2004.

Mosher, A.T. 1996. Menggerakkan dan Membangun Pertanian. CV.Yasaguna, Jakarta.

Mubyarto. 1984. Pengantar Ilmu Pertanian, Penerbit Kanisius, Jakarta.

Murtidjo, B.A. 1992. Beternak Sapi Potong, Penerbit Kanisius, Jakarta.

Nell, A.J dan D.H.I. Rollinson. 1974. The requirent and availability of live Stock Feed In Indonesia. UNDP Projed INS/72/009.

Rahardi, F dan Rudi Hartono. 2005. Agribisnis Peternakan. Penebar Swadaya, Jakarta.

Rahardi, F, Imam, S dan R.N. Styowati.1999. Agribisnis Peternakan. Penebar Swadaya, Jakarta.

Santosa, U. 1997. Prospek Agribisnis Pengembangan Pedet. Penebar swadaya, Jakarta.

Santosa, U. 2005. Tatalaksana Pemeliharaan Ternak Sapi. Penebar Swadaya, Jakarta.

Saragih, B. 2001. Kumpulan Pemikiran : Agribisnis Berbasis Peternakan. USESE Foundation dan PSP Institut Pertanian Bogor, Bogor.

Simamora, B. 2004. Riset Pemasaran. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

Simanjuntak, P.J. 1985. Pengantar Ekonomi Sumber  Daya Manusia. Lembaga Penerbit. Fakultas Ekonomi Institut Pertanian Bogor, Bogor.

Singarimbun, M dan S. Effendi. 1995. Metode Penelitian Survei. LP3ES, Jakarta.

Siregar, S.B. 2005. Penggemukan Sapi, Penebar Swadaya, Jakarta.

Siregar, S.B., Soediman dan T. Manurung.1981. Budi Daya Ternak dalam Usahatani Ternak dalam Usahatani Terpadu di Daerah Penelitian Peternakan 23-26 Maret 1981, Ilmu Usaha Tani Terpadu dan Penelitian untuk Pengembangan Petani Kecil. Penerbit Universitas Indonesia Press, Jakarta.

Soekartawi. 1996. Agribisnis Teori dan Aplikasinya. Rajawali Pers, Jakarta.

Sugeng. 2004. Sapi Potong, Penebar Swadaya, Jakarta.

Suhardjo dan Patong, D. 1973. Sendi-Sendi Pokok Ilmu Usaha Tani. Departemen Ilmu-Ilmu Sosial Ekonomi Institut Pertanian Bogor, Bogor.  

Tafal, Z. B. 1981. Ranci Sapi. Brhatara Karya Aksara, Jakarta.

Tohir, K. 1983. Seuntai Pengetahuan Tentang Usaha Tani Indonesia. Bina Aksara, Jakarta.

Wariso, R.M.1998. Penelitian Pemberdayaan Kerja Sama Kelembagaan. Integrated Swamp Development Project, Badan Litbang Pertanian, Jakarta.

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi/ sms ke HP 085725363887   
KEMBALI KE HALAMAN AWAL