Pencarian

Memuat...

SELAMAT DATANG

Skripsi TA, Tesis, PTK merupakan salah satu tugas akhir dari setiap mahasiswa S1 maupun S2 dalam rangka memperoleh Gelar Kesarjanaan sesuai dengan bidangnya masing-masing, dan harus dipertahankan kebenarannya di hadapan Team Penguji.
Skripsi TA, Tesis, PTK pengerjaannya bersifat individual dan tidak dibenarkan menjiplak atau plagiat milik orang lain. Saya sangat tidak mendukung PLAGIAT!!
Namun demikian tidak dpat dipungkiri adanya contoh-contoh Skripsi TA, Tesis, PTK dapat memperlancar proses pengerjaan tugas tersebut, karena dengan adanya contoh Skripsi TA, Tesis, PTK yang sudah jadi mahasiswa bisa memperoleh gambaran tentang tugas yang sedang dikerjakannya dan juga bisa memperoleh inspirasi.
Disamping itu, contoh-contoh Skripsi TA, Tesis, PTK dapat digunakan sebagai pijakan / dasar untuk melakukan penelitian lanjutan, sehingga akan dihasilkan Skripsi TA, Tesis, PTK yang lebih sempurna.

Atas dasar itulah, kami berusaha membantu rekan-rekan menyediakan contoh-contoh Skripsi TA, Tesis, PTK dari berbagai jurusan.
Disini juga saya sediakan makalah dan juga ebook buku2 penunjang dalam pembuatan tugas yang bisa didownload secara GRATIS.

Selamat berselancar di Blog kami, semoga apa yang anda cari ada disini, dan tugas yang sedang anda kerjakan dapat selesai dengan lancar.

Bila Judul Skripsi yang anda cari tidak ada di Blog ini, silahkan tanyakan langsung dengan sms ke 085 725 363 887


SALAM SUKSES BUAT ANDA.


Link-Link DOWNLOAD GRATIS berada menyebar di Seluruh Katalog dan terus bertambah.

Senin, 16 Mei 2011

Pd 008 : STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERCOBAAN DAN METODE DISKUSI KELOMPOK SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS DAN SD 3 CRANGGANG, DAWE, KUDUS TAHUN PELAJARAN 2004/2005

ABSTRAK

xxxxxxxxxxx, STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERCOBAAN DAN METODE DISKUSI KELOMPOK SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS DAN SD 3 CRANGGANG, DAWE, KUDUS TAHUN PELAJARAN 2004/2005. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,   Agustus 2005.

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan aa tidaknya perbedaan prestasi belajar mata pelajaran Matematika yang pembelajarannya menggunakan Metode Diskusi Kelompok dan yang pembelajarannya menggunakan Metode Percobaan paa siswa kelas IV SD 4 Kandangmas dan SD 3 Cranggang, Dawe, Kudus tahun pelajaran 2004/2005.

Dengan masalah dan tujuan penelitian maka peneliti ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Percobaan, populasinya siswa kelas IV SD 4 Kandangmas dan SD 3 Cranggang, Dawe, Kudus. Alat pengumpul data dengan tes dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil analisis data ternayta diperoleh nilai t empiris sebesar 4,444. Dikonsultasikan dengan nilai t tabel pada ts 5% = 2,045, ternyata t empiris lebih besar dari pada t tabel yaitu te > tt = 4,444 > 2,045. Berarti ada perbedaan pretasi belajar mata pelajaran Matematika yang diajarkan dengan menggunakan metode Diskusi Kelompok dan yang diajarkan dengan menggunakan metode percobaan.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan : Prestasi belajar mata pelajaran Matematika yang diajarkan dengan meggunakan metode Percobaan lebih baik dari pada yang diajarkan dengan menggunakan metode Diskusi Kelompok pada siswa kelas IV SD 4 Kandangmas dan SD 3 Cranggang, Dawe, Kudus tahun pelajaran 2004/2005 dapat diterima.




DAFTAR PUSTAKA

Abdul Gafur. 1989. Desain Instruksional, Surakarta : Tiga, Serangkai
Ady dan Fryda. 1999. Kumpulan rumus Matematika untuk SD. Surabaya : Alumni Surabaya
Budiyono. 1998. Metodologi Penelitian Pengajaran Matematika. Surakarta Universitas Sebelas Maret Press.
Cholis Sa'dijah. 1994. Pendidikan Matematika II. Malang : Universitas, Negeri Malang
Daelami Hafid Ma'ruf. 2004. Perbedaan Antara Metode Terbimbing Dengan Metode Ceramah Terhadap Prestasi Belajar Hinu Pengetahuan. Skripsi. Surakarta: UNS (tidak diterbitkan)
Depdikbud. 1993. Kurikulum Pendidikan Dasar GBPP Kelas IV SD. Jakarta : Depdikbud
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________. 1994. Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Kelas IV SD. Jakarta : Depdikbud
Djauzak Ahmad. 1995. Didaktik lMetodik Umum Jakarta: Diden Dikdasmen
Djoko Maesono dan Sujono. 1993. Matematika IV. Jakarta : Depdikbud
Himawan Wasito. 1992. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama
Herman Hudoyo. 2001. Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Matematika. Malang : FMIPA Universitas Negeri Malang
Herman Hudoyo dan Akbar Sutawidjaja. 1997. Matematika. Jakarta: Depdikbud
J. J Hasibuan dan Moedjiono. 1995. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya,
Kusni dan Kadaruslan. 2001. Geometri Dasar. Semarang : FMIPA Unnes,
Matyuni. 1995. Studi Komparatif Tentang Pengartih Penggunaan Media Tape Recorder Dan Buku Teks Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi IPA Siswa Kelas V SD Sawit dan SD Tempuran, Kecamatan Andong, Kabupaten Boyolah Tahun Pelajaran 1994/1995. Skripsl, Surakarta : UNS
Muhibin Syah- 1994. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung : Rosda Karya
Mulyono Abdurrafiman. 1991. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Bandung : Rosdakarya
Nana Sudjana. 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar. Jakarta : Sinar Baru Algesindo
Oemar Hamalik. 2001. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta : Burnt Aksara
Roestiyah N. K- 1989. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Bina Aksara
S. Ulihbukit Karo-karo. 1981. Metodologi Pengajaran. Salatiga, : Saudara
S. Nasution. 1995. Didalaik Asas-Asas Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Sanapiah Faisal dan Mulyadi Guntur Waseso. 1982. Metodologi Penelitian. Pendidikan. Surabaya : Usaha Nasional
St. Y. Slamet. 2003. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surakarta : Universitas Sebelas Maret

Suharsimi Arikunto. 1995. Prosedur Penelitian. Yogyakarta: Rineka Cipta
______________ . 1999. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Suhito. 1999. Dasar-Dasar Dan Proses Pembelajaran Matematika 3. Semarang : FMIPA HUP Semarang
Sukardi. 2002. Statistika. Surakarta : Masa Baru
Suripto Hadi Siswanto. 1990. Evaluasi Pencapaian Hasil Belajar Siswa. Surakarta : FKIP UNS
Sutrisno Hadi. 1983. Metodologi Research Mid L Yogyakarta : Andi Offset
__________ . 1989. Metodologi Research Jilid IV Yogyakarta: Andi Offset
Syatful BaM Djantarah dan Aswan Zata 2002. Smarew Jakarta : Rineka Cipta
Tim Pengembang PGSD. 1996. Strategi Belajar Mengajar H. Jakarta Depdikbud
_____________________ . 1997. Pendidikan Matematika IL Jakarta : Depdikbud
W. Gulo. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Grasindo W.S Winkel. 1984. Psikologi Pengajaran. Jakarta : Gramedia


Untuk mendapatkan file lengkap hubungi HP. 085 725 363 887

JUDUL-JUDUL LAINNYA 


Tidak ada komentar:

Poskan Komentar